40873
9
Людям старшего поколения остается только наблюдать за развитием событий.
Цифровая революция добралась и до школ. Уже никого не удивляют электронные дневники, журналы и учебники. Чуть ли не в каждый класс проведен интернет, не без помощи которого ученики получают новый багаж знаний. Многие школы оснащены современной техникой, что делает пребывание в их стенах максимально комфортным. Но, есть один нюанс.
На сегодняшний день все это доступно для учащихся больших городов. С отдаленными регионами ситуация сложнее. Сельские школы пока во многом уступают городским. Процесс цифровизации в них только начинает набирать обороты, а что из этого выйдет покажет только время. Ясно одно, по уровню знаний ученик из Братска ничем не должен отличаться по уровню знаний от ученика из Москвы, и иметь такие же возможности поступления в ВУЗы.
На сегодняшний день все это доступно для учащихся больших городов. С отдаленными регионами ситуация сложнее. Сельские школы пока во многом уступают городским. Процесс цифровизации в них только начинает набирать обороты, а что из этого выйдет покажет только время. Ясно одно, по уровню знаний ученик из Братска ничем не должен отличаться по уровню знаний от ученика из Москвы, и иметь такие же возможности поступления в ВУЗы.
А теперь главный вопрос: что для этого делает Министерство просвещения
Все мы прекрасно понимаем, что школа начинается с учителя. И этот самый учитель должен быть действительно высококвалифицированным и хорошо подготовленным специалистом. Много ли таких на селе?
Знаю, что со следующего года стартует программа "Земский учитель". Педагоги, которые отправятся на работу в сельскую местность или небольшие города (до 50 тысяч жителей), получат подъемными миллион рублей от государства, но будут обязаны отработать от трех до пяти лет. Для Дальневосточного федерального округа эта сумма равна 2 млн рублей. Программа должна стать стимулом для привлечения молодых и опытных педагогов в сельскую местность.
Знаю, что со следующего года стартует программа "Земский учитель". Педагоги, которые отправятся на работу в сельскую местность или небольшие города (до 50 тысяч жителей), получат подъемными миллион рублей от государства, но будут обязаны отработать от трех до пяти лет. Для Дальневосточного федерального округа эта сумма равна 2 млн рублей. Программа должна стать стимулом для привлечения молодых и опытных педагогов в сельскую местность.
В рамках Нацпроекта «Образование», планируется создание единой Цифровой образовательной среды (ЦОС). То есть школьники Калининграда, Сахалина, Челябинска и других тестовых регионов будут иметь доступ к общим информационным ресурсам. А у каждого тестируемого ученика будет собственный однотипный профиль с полными данными об успеваемости, количестве изученного материала, успехах во всех школьных программах.
Создание "Точек роста" в сёлах и малых городах - часть федерального проекта "Современная школа". В учебных заведениях, где появились такие центры, была обновлена материально-техническая база - классы оснастили компьютерами, 3D-принтерами, шлемами виртуальной реальности, квадрокоптерами, робототехникой, оборудованием для изучения основ безопасности жизнедеятельности и оказания первой помощи.
В Северной Осетии "Точки роста" заработают в 17 сельских школах, а в Якутии - в 54, в Томской области - откроется 29 образовательных центров. Основная задача появления подобных центров — уменьшение разрыва между городскими и сельскими школами
В Северной Осетии "Точки роста" заработают в 17 сельских школах, а в Якутии - в 54, в Томской области - откроется 29 образовательных центров. Основная задача появления подобных центров — уменьшение разрыва между городскими и сельскими школами
Школы Амурской области подключают к высокоскоростному интернету. Специальную волоконно-оптическую линию связи к образовательному учреждению построила компания МТС. Кроме того, школы подключаются не просто к сети интернет, а к единой системе передачи данных. В ней каналы связи защищены от внешних воздействий с фильтрацией трафика, действует криптозащита.
В городе Тында Амурской области обновили Медиа-класс. В нем будут будут проходить уроки по всем предметам, заниматься смогут учащиеся не только среднего и старшего звена, но и начальной школы.
В 17 колледжей и школ Вологодской области поступило новое цифровое оборудование для организации учебного процесса. Интерактивная доска имеет большой функционал: позволяет демонстрировать презентации, рисовать интерактивные схемы и строить диаграммы во время урока, подключать ресурсы тестирования.
В школах Тверской области будут создавать собственные "кванториумы" - лаборатории, которые будут оснащены высокотехнологичным оборудованием. На эти цели из областного бюджета направят 8 млн рублей. В этих учреждениях появятся 3D принтеры, компьютеры, радиоэлектроника, а также мебель и техника для учебы.
А как оборудован класс, в котором учится ваш ребенок?
Ссылки по теме:
- Футбольный фанат хотел выбежать на поле, но сломал ногу
- Девушка рассказала, во сколько обойдется её содержание будущему мужу
- В краснодарской квартире зоозащитники обнаружили запертыми около 50 кошек
- Чистота ценой жизни
- Спортсменка упустила медаль, начав праздновать чуть ранее финиша
А можно видео из школы в том поселке, где недавно турки пластиковый мост построили?
А что вы свистнули домой правдами и не правдами в этом году?
Получите и распишитесь!
Может оно и есть в школах (Доски ,проекторы и тд и тп.) но их не включают.Причин масса от Не знаем до А если сломается? Так что все это стоит мертвым грузом с нарисованными циферками на задней стенке.Для проверяющих,есть и хорошо
Цифровая муть типичнейший пример того, как устроена современная административная машина.
Наше государство (да, думаю, и не только наше) уже несколько десятилетий работает в режиме "давайте внедрим очередную эффективную фигню". На деле фигня вовсе никакая не эффективная, но главное здесь чтоб движуха шла и можно было рапортовать, сколько школ в течение года было подключено к интерактивным доскам.
В итоге эффект никакой, зато высокое начальство довольно тем, что всегда можно перечислить то, что "делается" для улучшения школьного образования. А что улучшений нет, так это потому что не все ещё школы оснащены 3Д-принтерами, но процесс идёт, нацпроект подписан и к какому-то году он будет реализован.
В образовательной сфере наши власти уже второй раз на этом коньке катаются. Я же прекрасно помню, что волна "подключения школ к высокоскоростному интернету" прошла ещё лет десять назад и была успешно выполнена. А тут опять про то же самое.
То есть, вроде как, уже сейчас малолетние дебилы, благодаря школам с высокоскоростным интернетом, должны быть менее дебильными, но нет.
Разумеется, всё это только потому, что у них в школах нет 3Д-принтеров и классов робототехники.
А тут пофиг понял не понял, мы предоставили и все.